アルマス・バイオコスモス研究所

こども環境学会誌（ストップ！温暖化授業）

こども環境学会の学会誌『こども環境学研究』Vol.14,No.2（2018年8月31日発行）のメールボックス（活動報告ページ）に、坂井市で28年度に実施した4つの小学校8クラスでの「ストップ！温暖化授業」の投稿記事を掲載していただきました。パリ協定のこと、ESDとシティズンシップの力、授業の組み立て、内発的動機づけと行動変容との関係分析なども紹介しています。

もし、どこかで手に取る機会がありましたら、ご覧ください。