先月から続いている坂井市内でのストップ温暖化の授業（小学4年生）は、子どもたちの感性や思考力、意見を言う力に元気づけらることがしばしばです。
第2ラウンドで取り入れた班ごとのダイヤモンドランキング。
どんなことをやってみたいかな？を考えるのに、多数決やじゃんけんで順位を決めるのではなく、話し合いで考えてみてと伝えると、真剣に悩み、議論し、納得するまでねばっているチームがいくつか。
こんな力をもっともっと伸ばして大人になってほしいです。
残すはあと3クラス。
丁寧な字で、沢山の名残惜しい感想をいただき、最後まで改善を重ね、ベストを尽くしたいと感じる次第です。